PERUSTAIDOT LUKUTAITOVAIHEESSA
Lukutaitovaihe edeltää varsinaista sisällönopiskelua, vaikka koulutusten sisällöt voivatkin olla samankaltaisia.
Kotoutumiskoulutuksen moduuli 1 alkaa kielitaitotasolta 0, mutta kurssille pääsee vain, jos osaa jo lukea ja kirjoittaa.
Kotoutumiskoulutuksessa lukutaitovaihetta vastaa uusi luku- ja kirjoitustaidon koulutus eli umako-koulutus.
Peruskoulussa lukutaitovaiheeseen voivat mennä peruskoulun opiskelijat, jotka eivät vielä tunne latinalaisia aakkosia tai joilla on selkeitä puutteita luku- ja kirjoitustaidossa tai muissa perustaidoissa.
Opetussuunnitelma
Opetussuunnitelman mukaan lukutaitovaiheen tavoitealueita ovat:
- Ajattelu ja oppimaan oppiminen
- Kulttuurinen osaaminen ja vuorovaikutus
- Arjen taidot
- Monilukutaito
- Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
- Työelämätaidot ja yrittäjyys
- Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
Opetuksen tavoitealueet
| Vuorovaikutustilanteissa toimiminen |
| Merkitys, arvot ja asenteet |
| Työskentelyn taidot |
| Käsitteelliset ja tiedonalakohtaiset tavoitteet |
| Tekstien lukeminen ja tulkitseminen |
| Tekstien tuottaminen |
| Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen |
| Yhteiskunnassa tarvittavien tietojen ja taitojen omaksuminen sekä yhteiskunnallinen ymmärrys |
| Kulttuurintuntemus, kulttuuri-identiteetti ja vuorovaikutus |
| Asenne- ja arvotavoitteet |
| Tieto ja ymmärrys |
| Taidot |
| Osallisuus ja aktiivinen toiminta |
| Opiskeluvalmiuksien kehittäminen |
| Itsetuntemus |
| Tavoitteiden asettaminen |
| Työelämään suuntautuva oppiminen |
| Koulutus- ja työelämätiedon hyödyntäminen omassa urasuunnittelussa |
| Yhteiskunnassa tarvittavien tietojen ja taitojen omaksuminen sekä yhteiskunnallinen ymmärrys |
| Kulttuurintuntemus, kulttuuri-identiteetti ja vuorovaikutus |
| Yhteiskunnallisen tiedon käyttäminen ja soveltaminen |
| Asenne- ja arvotavoitteet |
| Tieto ja ymmärrys |
| Taidot |
| Osallisuus ja aktiivinen toiminta |
| Opiskeluvalmiuksien kehittäminen |
| Itsetuntemus |
| Tavoitteiden asettaminen |
| Työelämään suuntautuva oppiminen |
| Koulutus- ja työelämätiedon hyödyntäminen omassa urasuunnittelussa |