mennessä Osaansuomessa | syys 20, 2019 | Blogi
20.9.2019 Puheenvuoro Umako-koulutuksessa
Tänään on tunnustettava tosiasia, että kesä kääntyy kohti syksyä ja päivät lyhenevät lyhenemistään. Miksi syksyllä päivät ovat lyhyempiä kuin kesällä? Kuuluuko tämä asia yleissivistykseen ja olisiko se ymmärtämisen arvoinen asia perustaitokoulutuksissa?
Suomeen perustettiin ensimmäinen kansalaisopisto 120 vuotta sitten ja silloin opistotoiminnalle määriteltiin tavoitteet seuraavasti:
”Tavoitteena oli tieteelliseen tietoon perustuvalla opetuksella nostaa ihmisten sivistystaso sellaiseksi, että työväenluokka kykenisi omin avuin osallistumaan yhteiskunnalliseen toimintaan ja parantamaan olojaan.”
Pääsimme esittelemään hanketta Kansalaisopistojen liiton Umako-koulutuksessa, joka keräsi yleisöä noin 60 henkeä ympäri Suomea. Keskustelu oli vilkasta ja mukaan tarttui uutta tietoa mm. koulutuskentän laajuudesta ja Helsingin Aikuisopiston ohjaustoiminnan arkikäytännöistä Pertti Pyhtilän terveisten saattelemina.
Osaan- hankkeen puheenvuoron viesti oli, että haluamme tässä hankkeessa kiinnittää huomiota siihen, että valitessamme opetettavia sisältöjä huomioisimme painokkaasti kaikki oleelliset perustaidot ja niiden kehittämisen. Opiskelijan kapasiteetti uuden sanavaraston kasvattamisessa on rajallinen, joten kaikkien olisi hyvä listata pieni määrä käsitteitä, kysymyksiä ja muita sanoja, jotka täytyy omaksua. Toivottavaa tietysti olisi, että sanasto ja muu tieto kumuloituisi ja opiskelija pääsisi eteenpäin. Tavoitteena meillä kaikilla on auttaa opiskelijaa ulkoa oppimisesta asian ymmärtämiseen ja sitä kautta omaksutun tiedon soveltamiseen. Meidän kaikkien pitäisi tarjota opiskelijoille mahdollisuus tarkastella maailmaa uusilla silmälaseilla, kehittää luku- ja kirjoitustaidon lisäksi muistia ja ongelmanratkaisutaitoja sekä avata heille numeroiden ja tietotekniikan kiehtova maailma. Arkielämä on täynnä mielenkiintoisia kysymyksiä ja ihmettelyn aiheita. Miksihän metri on muuten metri, ja miksi minuutissa on 60 sekuntia?
mennessä Osaansuomessa | syys 10, 2019 | Blogi
10.9. Aipe-kysely
Opetatko aikuisia maahanmuuttajia?
Kysyimme aikuisten maahanmuuttajien perusopetuksen opettajilta kuulumisia peruskoulun nykytilasta. Tutustu raporttiin
Nämä kyselyn tulokset viitoittavat Osaan! -avaimia aikuisten perustaitoihin hankkeen suuntaa jatkossa. Kysely suoritettiin keväällä 2019. Tuloksia on käyty läpi kesällä 2019 ja nyt syksyllä 2019 on toiminnan aika! Tavoitteemme syksylle 2019 ja keväälle 2020 ovat seuraavat:
- Ainealueittain organisoidut yhteistyöryhmät opettajille
- Yhtenäisen materiaalipohjan tarjoaminen ryhmiin osallistuville opettajille
- Kaikille avoimen digitaalisen sivuston www.osaansuomessa.fi ylläpito ja kehittäminen
- Laaja-alaisen materiaalin tuottaminen perusopetuksen kursseille ja kotoutumiskoulutukseen
- Opiskelijoiden heikkojen perustaitojen huomioonottaminen materiaaleissa.
Liity sivuston www.osaansuomessa.fi oman ainealueesi keskustelualueelle. Lähetä viesti osoitteeseen osaansuomessa@gmail.com
Merkitse kalenteriin perjantai 17.1.2020 kello 10-16. Kokoonnumme tällöin Jyväskylässä ensimmäisille AIPE-päiville keskustelemaan tavoitteista, oppimisesta ja arvioinnista aikuisten perusopetuksen opettajien kesken. Tarkempi ohjelma julkaistaan loppuvuodesta. Paikka: Jyväskylän kristillinen opisto, Sulkulantie 28, 40520 Jyväskylä.
mennessä Osaansuomessa | syys 9, 2019 | Blogi
9.9.2019 Lukutaitopäivä
Lukutaitopäivän kunniaksi Osaan! testasi lukutaidon testejä Vanajaveden Opiston kotoutumiskoulutuksen moduulin 1 ja 2 opiskelijoiden kanssa. Mekaanisen lukutaidon testit löytyvät täältä. Perustason ryhmillä lukeminen sujui mallikkaasti. Lisäksi opiskelijat lukivat ääneen vähitellen vaikeutuvaa 152 sanan pituista tekstiä 90 sekunnin ajan. Etevimmät pääsivät lähes loppuun asti! Kahden kuukauden kuluttua testit tehdään uudelleen, jotta saadaan tietoa, miten mekaaninen lukutaito kehittyy opintojen edetessä. Lisäksi heidän kanssaan luettiin karttaa, kuvia, kirjoja ja etsittiin tietoa netistä. On tärkeää muistaa lukea opiskelijoiden kanssa myös ääneen ja rohkaista heitä myös lukemaan ääneen kotona. Itsekseen ääneen lukeminen vahvistaa ääntämystä ja lukemisen sujuvuutta, se myös auttaa voimakkaasti suulliseen kielitaitoon painottuneita opiskelijoita ymmärtämään luetun ja puhutun kielen vastaavuuden. Vahva lukemaansa eläytyminen antaa rohkeutta heittäytyä rooliin ja se myös piristää oppitunteja! Lukemisiin!
